El desarrollo de la robótica y la ciencia se encuentran en constante evolución, Venezuela ha adoptado poco a poco la tecnología en el mercado, donde se observa como la juventud busca implementar su creatividad para generar innovaciones en este ámbito.
Ciudad Guayana cuenta con diversas instituciones y universidades que se han encargado de ofrecer conocimientos centrados en la robótica y tecnología.
A través de postgrados, cursos y charlas inductivas logran motivar a las nuevas generaciones a incursionar o descubrir sus capacidades en la ingeniería, electrónica y programación, además de las novedosas herramientas como la inteligencia artificial (IA) que abren un sin fin de posibilidades a futuro.
Robótica en la UNEXPO
Una de las principales universidades que fomenta el avance de la robótica, desde antes de experimentar mayor relevancia, es la Universidad Nacional Experimental Politécnica Antonio José de Sucre (UNEXPO).
El ingeniero en electrónica y profesor del departamento de electrónica, Sergio R. Velásquez, declaró que la robótica estuvo presente en la UNEXPO incluso antes de su auge, y que al incorporarse como coordinador del Centro de Redes Neuronales en 2014, se trataba de un campo teórico en aquel entonces, donde la matemática era esencial.
A partir de ese año se desarrollaron múltiples proyectos como la creación de brazos robóticos, la IA aplicada al campo de la robótica, la visión artificial de la parte de la robótica y proyectos que han ayudado al desarrollo.
El profesor Velásquez comentó que muchos estudiantes han logrado extender sus iniciativas tecnológicas a nivel nacional e internacional, fundando laboratorios de robótica o trabajando para diversas empresas como Toyota.
Un aspecto que resalta es que la UNEXPO tiene un programa de prácticas profesionales y trabajos de grado, en el cual los universitarios han hecho sistemas de guías y telecomunicaciones de robots, han creado drones y mejorado equipos necesarios para diseños en la ingeniería.
Por último se destaca el hecho de que los jóvenes de la UNEXPO, pese a no contar con los suficientes recursos, se las ingenian para usar alternativas más económicas y accesibles para continuar con sus trabajos en desarrollo.
Innovación en la UCAB
Por su parte, el profesor de Ingeniería Informática y Robótica de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), Jesús Lárez, asegura que la universidad ha incorporado la robótica desde diversas áreas de la tecnología, brindándole laboratorios y salones a los estudiantes para que experimenten, creen y desarrollen sus ideas.
Para las primeras creaciones de los dispositivos emplean sistemas de Lego, es decir, utilizan piezas comerciales para construir los primeros prototipos y así programarlos.
Mucha de su tecnología se centra en la robótica móvil, desde pequeños vehículos a control remoto y drones voladores.
La filosofía del equipo de robótica es «aprender ha hacer y dar libertad», ya que se busca que los estudiantes usen su ingenio y creatividad para seleccionar sus proyectos aplicando sus conocimientos.
«La enseñanza debe ser motivante y divertida, más cuando se trata de áreas que abren grandes posibilidades de construcción», indicó Jesús Lárez.
De igual manera, presentan cursos donde aporten inducciones, talleres y herramientas a los jóvenes universitarios o personas interesadas en incursionar en este mundo tecnológico. Además, están reimpulsando el Club Robótica para que más personas se unan a la iniciativa.
Conocimientos previos
Ambos profesores, Sergio R. Velásquez y Jesús Lárez, coinciden en que para adentrarse en el ámbito de la robótica es indispensable contar con las bases educativas en áreas como la ingeniería mecánica, electrónica, informática e incluso la IA.
La robótica tiene diversas fases, que incluyen la construcción del prototipo, programación de software, estudio de los algoritmos, métodos con IA y demás procesos que en conjunto dan como resultado la tangibilidad de una idea.
Velásquez destaca que algunos estudiantes, para darle forma a sus proyectos, se proponen profundizar en las materias que desconocen, esto para aprovechar la versatilidad de los distintos ámbitos y adquirir nuevos conocimientos para probar otras técnicas.
«Cada estudiante logra desarrollar su aptitud cuando entra en el campo de la robótica y se permite explorar así otras áreas de la ingeniería. Simplemente lo hacen porque les gusta lo que están haciendo», señaló Velásquez.
Introducción de la Inteligencia artificial
En tiempos donde la IA cada vez acaba ocupando mayor terreno en la modernidad, las universidades se han adaptado a esta novedosa herramienta que ofrece un gran panorama de opciones.
Para el profesor Velásquez la IA «tiene que ver con una filosofía de evolución, recrea los patrones de pensamiento que tenemos nosotros y tiene más acceso a información por la versatilidad de la tecnología».
Los docentes consideran que poseer un mínimo conocimiento de la IA es importante, ya que esta permite facilitar varios trabajos, genera contenido y ofrece información relevante, por ello las universidades se han dedicado a impartir cursos donde profesores y alumnos aprenden día a día sobre esta herramienta.
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