Diferentes estrategias pedagógicas para incitar a niñas, niños y jóvenes a la lectura, las cuales se aplicaron en más de treinta unidades educativas del estado Anzoátegui, son expuestas en la 21.ª Filven instalada en Barcelona.
El Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa del estado y la Dirección de Educación de la Gobernación tendieron un puente con este encuentro literario para presentar proyectos creativos que se desarrollan en las escuelas y que buscan el hábito de la lectura y la escritura en los estudiantes.
“En las diferentes instituciones educativas promovemos la lectura con nuestros estudiantes a través de estrategias lúdicas y recreativas, como los radio-pasillos, cuentacuentos, trabalenguas, retahílas y ahora con la participación de nuestros alumnos en esta feria del libro”, explicó Odalys Amundarain, representante de la Coordinación de Investigación e Información del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa en Anzoátegui.
Lectores y visitantes de esta edición regional de la Filven pueden apreciar libros artesanales, un periódico mural, muestras bibliográficas, juegos para aprender a leer, afiches y carteles, entre otras estrategias que se emplean.
Derecho humano a la lectura
También se han realizado diferentes charlas con jóvenes estudiantes de bachillerato sobre la lectura y la importancia de este hábito para la construcción del pensamiento crítico y la participación en el diálogo colectivo.
Entre estas actividades se desarrolló el conversatorio “La lectura como herramienta de inclusión y derecho humano”, a cargo de Carolina Alvarado, profesora de Educación Especial. En este espacio se citaron como formas alternas a la lectura convencional para el acceso a la cultura el uso del sistema Braille, pictogramas, lenguaje de señas y alfabetos de la libertad.
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